Escuela de EGB Nº 80 - PN LOS GLACIARES

Proyectos realizados en 3º y 4º

2011-11-30T09:58:00.003-03:00

Compartimos en un video realizado por la Seño Josefina Figueroa, las actividades realizadas por sus alumnos en 3º y 4º Año, donde quedan reflejados proyectos referentes a la recreación de títeres, sistema solar y también sobre la fauna y flora de El Calafate, entre otros.

11 de Septiembre - Día del maestro

2011-09-15T09:59:00.004-03:00

Es el día en que se recuerda la muerte de Domingo Faustino Sarmiento, pero tambien es el día en que se reconoce todo el trabajo que incanzablemente hace cada educador, enfrentando situaciones de todo tipo en el largo camino de educar en valores y conocimiento a las personas que significan en futuro : los niños.

Desde nuestro humilde lugar saludamos a todos los maestros de las escuelas que integran el Proyecto Parques Nacionales y Escuelas Interactivas y les deceamos un muy feliz día, y los invitamos a continuar con el compromiso de seguir acompañando a nuestros chicos por el rico camino de la educación.

"Enseñaras a volar

pero no volaran tu vuelo

Enseñaras a soñar

pero no soñaran tu sueño

Enseñaras a vivir

pero no vivirán tu vida...

pero sabrás que cada vez que ellos

vuelen, piensen,

sueñen, canten, vivan,

estará lo sencillo del camino

enseñado y aprendido."

17 de Agosto - Recordando al Libertador

2011-09-12T22:47:00.003-03:00

José de San Martín

(José Francisco de San Martín, llamado el Libertador; Yapeyú, hoy San Martín, Corrientes, 1778 - Boulogne, Francia, 1850) Héroe de la independencia americana. Hijo de Juan de San Martín, teniente gobernador de Corrientes, y de Gregoria Matorras, fue con Simón Bolivar una de las personalidades más destacadas de la guerra de emancipación americana.

En 1784 José de San Martín pasó con su familia a España, donde inició su carrera militar en el regimiento de Murcia (1789), con el cual, a los trece años, tuvo su bautismo de fuego en el sitio de Orán (1791). Más tarde intervino en las guerras del Rosellón (1793), de las Naranjas (1804) y de Independencia, que le supusieron distintos ascensos hasta alcanzar el grado de teniente coronel.

Tras esta fulgurante carrera y poco después de estallar la revolución emancipadora en América, San Martín, que había mantenido contactos con las logias masónicas que simpatizaban con el movimiento independentista, marchó a Londres (1811) y de allí a Buenos Aires (1812), cuyo Gobierno le encomendó primero la formación del regimiento de granaderos y más tarde la jefatura del ejército del Norte (1813), en sustitución de Belgrano.

El duro revés que éste había sufrido en Vilcapugio y Ayohuma a manos de los realistas cerraba prácticamente las posibilidades de avanzar sobre Lima, al tiempo que hacía vulnerable esa frontera, cuya custodia encargó a M. de Güemes, caudillo de Salta. Tras la derrota del ejército chileno en Rancagua (1814), San Martín dio amparo a O'Higgins y a sus tropas en Cuyo (Mendoza), de donde acababa de ser nombrado gobernador por J.M. de Pueyrredón.

En Mendoza José de San Martín se dedicó a organizar el ejército libertador, con el que se propuso invadir Chile cruzando la cordillera de los Andes, la mayor hazaña militar americana de todos los tiempos. Superadas las cumbres andinas, el 12 de febrero de 1817 derrotó al ejército realista al mando del general Marcó del Pont en la cuesta de Chacabuco, y el 14 entró en Santiago de Chile. La Asamblea constituida proclamó la independencia del país y le nombró director supremo, cargo que declinó en favor de O'Higgins.

San Martín viajó a Buenos Aires a fin de solicitar lo necesario para la campaña del Perú. Sin embargo, lo que recibió fue la oferta de intervenir directamente en las disputas internas del país, cosa que rechazó. Mientras tanto, las fuerzas patriotas habían sido completamente derrotadas en Cancha Rayada por el ejército realista de Osorio. De nuevo en Chile, San Martín reorganizó las desmoralizadas tropas criollas y venció a Osorio en los llanos de Maipú, el 5 de abril de 1818, asegurando de este modo la libertad chilena.

En seguida inició la campaña de Perú (1820), que culminó con la proclamación de la independencia peruana (1821) y su designación como protector, cargo que aceptó hasta la total pacificación del país. Celebrada la entrevista con Bolívar en Guayaquil (1822), donde ambos patriotas trataron el futuro del continente, San Martín renunció al Protectorado peruano y se retiró de la vida pública, embarcándose hacia Europa (1824). En 1829 regresó a Buenos Aires, pero no llegó a desembarcar. Afectado por las luchas fratricidas que enfrentaban a sus compatriotas, marchó de nuevo a Europa, radicándose en Francia.

Fuente: biografiasyvidas.com

9 de Julio - Día de nuestra independencia

2011-09-12T21:52:00.003-03:00

La Declaración de la Independencia de la Argentina fue una decisión tomada por el Congreso de Tucumán que sesionó en la ciudad de San Miguel de Tucumán de las entonces Provincias Unidas en Sudamérica. Fue proclamada el 9 de julio de 1816 en la casa que era propiedad de Francisca Bazán de Laguna, la cual fue declarada Monumento Histórico Nacional en 1941. Con dicha declaración, se rompían los vínculos de dependencia política que los gobiernos locales tenían con la monarquía española.

¿Quiénes integraron el congreso de Tucumán?

El congreso de Tucumán que proclamó la declaración de la independencia el 9 de Julio de 1816 contó con 33 diputados de las Provincias Unidas del Río de la Plata que eran Buenos Aires, Catamarca, Córdoba, Charcas, Chichas, Jujuy, La Rioja, Mendoza, Mizque, Salta, San Juan, San Luis, Santiago del Estero y Tucumán.
La lista completa de los diputados:

Por Buenos Aires: Tomás Manuel de Anchorena, José Darragueira, Esteban Agustín Gascón, Pedro Medrano, Juan José Paso, Cayetano José Rodríguez y Antonio Sáenz.
Por Catamarca: Manuel Antonio Acevedo y José Eusebio Colombres.
Por Córdoba: José Antonio Cabrera, Miguel Calixto del Corro, Eduardo Pérez Bulnes y Jerónimo Salguero de Cabrera y Cabrera.
Por Charcas: José Severo Malabia, Mariano Sánchez de Loria y José Mariano Serrano.
Por Chichas: José Andrés Pacheco de Melo, y Juan José Feliciano Fernández Campero.
Por Jujuy: Teodoro Sánchez de Bustamante.
Por La Rioja: Pedro Ignacio de Castro Barros.
Por Mendoza: Tomás Godoy Cruz y Juan Agustín Maza.
Por Mizque: Pedro Ignacio Rivera.
Por Salta: Mariano Boedo, José Ignacio de Gorriti y José Moldes.
Por San Juan: Francisco Narciso de Laprida y Justo Santa María de Oro.
Por San Luis: Juan Martín de Pueyrredón.
Por Santiago del Estero: Pedro León Gallo y Pedro Francisco de Uriarte.
Por Tucumán: Dr. Pedro Miguel Aráoz y Dr. José Ignacio Thames.

Recordando la Revolución de Mayo

2011-06-27T09:47:00.008-03:00

Para el recordatorio del 25 de Mayo de 1.810 se realizó en nuestras instalaciones actos en ambos turnos, donde los números folklóricos fueron sobresalientes con la participación de alumnos y docentes. Por supuesto que el acto del primer ciclo siempre se lleva todas las sonrisas, ya que los más chiquitos reflejas la gracia de la edad. Con un vestuario hermoso y el acompañamiento siempre presente de los papis y también de los maestros que guiaron a los alumnos en cada segmento del acto.

También se realizó el tradicional desfile en el centro de la ciudad con la participación de todas las escuelas, instituciones y fuerzas de seguridad, en un mediodía frío pero lleno de argentinidad.

25 de mayo de 1810: especial educ.ar 2011

Hacer clic en el vínculo:

http://portal.educ.ar/debates/protagonistas/historia/25-de-mayo-de-1810-especial-ed.php

PARQUE NACIONAL LOS GLACIARES

2011-06-14T10:00:00.003-03:00

¡Te invitamos a compartir imágenes increíbles de nuestro Parque Nacional!, acompañadas de algunos detalles del Glaciar Perito Moreno.

Concurso "UN LOGO PARA MI ESCUELA"

2011-06-12T18:03:00.008-03:00

(Hacer clic sobre la imagen para ampliar)

Para cualquier institución es importante contar con un distintivo que lo represente ya que aporta identidad a la misma.
Nuestra escuela fue creada hace algunos años, cuenta con edificio propio y también la designación del nombre fue elegido a través de un concurso.
(Ver nuestra publicación: http://pyesantacruz2.blogspot.com/2009/11/ahora-tenemos-nombre.html)

Es por eso que invitamos a todos los alumnos y familiares de la Escuela de EBG Nº80 a participar de este concurso para poder tener nuestro distintivo el cual será utilizado en todo tipo de publicación que involucre a la institución.

BASES DEL CONCURSO:

1- De los participantes:

Están invitados a partir de este concurso alumnos y egresados de la institución, como así también podrán presentar un diseño por familia.

2- Del diseño:

El diseño debe constar de una imagen representativa, contemplando los elementos que identifican a la Institución. Podrá ser resuelto a dos colores como máximo más blanco y negro, considerando también la posibilidad de impresión solo en blanco y negro.

3- De la presentación:

Cada participante podrá presentar una sola propuesta. Técnica libre. Aplicación de dos colores más blanco y negro. Los trabajos deberán presentarse en:

a) Formato digital (.tif . jpg) con resolución 600 dpi;

b) En láminas impresas en color y su aplicación en blanco/negro de 15 x 15 cm y su respectiva reducción en 2 x 2 cm., en soporte de cartón rígido (30 x 50 cm) de acuerdo al siguiente esquema:

4- De la inscripción:

La inscripción al concurso se realizará entre los días 13/06 y 04/07 del 2011, desde las 9.00 hasta las 11.00 y de 13.30 a 16.00 hs.

Los participantes se inscribirán mediante el llenado de formularios pre impresos que proveerá la escuela y que podrán ser solicitados por los concursantes personalmente.

Toda otra forma de inscripción no será válida. Los formularios aludidos revestirán el carácter de declaración jurada. El falseamiento de datos dará lugar a la pérdida de todo derecho en la participación del concurso.

5- Entrega:

Los trabajos se entregarán embalados de modo totalmente cerrado y con un rótulo de identificación por seudónimo en el ángulo superior del embalaje y en el dorso del cartón de soporte. Adicionalmente la presentación se acompañará con un sobre cerrado e identificado con el seudónimo, portando en su interior la siguiente información:

Seudónimo

Nombre completo

Tipo y número de documento

Dirección completa y teléfono/s

Los trabajos se aceptarán entre los días 13/06 y 04/07 del 2011en la Secretaría de la EGB nº 80 “Marìa de Villanustre”.

6- Jurado:

La evaluación y selección de trabajos se realizará a partir del día 05/07 hasta el 10/07 por un jurado que estará integrado por el Equipo Directivo de la E.G.B Nº 80 y los profesores de Plástica de 1º Ciclo (Skvarcka Carla), de 2º Ciclo (Roldán Lorena) y de 3º Ciclo (Vonscheidt David). El jurado emitirá su fallo el día 11/07, el cual será inapelable. El jurado puede declarar desierto el concurso si lo considera pertinente. Cualquier situación no prevista en estas bases será resuelta exclusivamente por el jurado.

7- Premios:

Como reconocimiento, se entregarán diplomas a los 3 primeros trabajos seleccionados por el Jurado.

Los premios serán entregados el día 11/07 en ocasión de realizarse el Acto del 9 de Julio. Todos los trabajos presentados serán exhibidos al público el día de la entrega de premios.

8- Devolución de los trabajos:

Los trabajos no premiados podrán ser retirados en la Secretaría de la Escuela EGB nº 80 desde el día 12/07 hasta el 15/07.

9- Derechos:

La Escuela E.G.B. nº 80 “María de Villanustre” se reserva el derecho de propiedad intelectual de los trabajos premiados, así como su uso, publicación y difusión. Los premios establecidos serán la única retribución que los autores premiados obtendrán por la cesión de su diseño a EGB nº 80.

La participación en este concurso implica la aceptación de las presentes bases.

Proyecto a cargo de: Silvina Almonacid - Prof EGB I y II

Día del Veterano y los Caídos en Malvinas

2011-04-08T15:14:00.006-03:00

El 2 de abril es una fecha muy importante porque se recuerda la Guerra de Malvinas que comenzaba ese día del año 1982 y concluiría con la rendición finalmente de las tropas argentinas el 14 de junio del mismo año.

El viernes 1º de abril se realizaron los actos, correspondientes a la fecha, en ambos turnos. En la oportunidad hubo palabras alucivas de docentes, lectura de poesías por parte de alumnos de los tres ciclos. También se presentaron trabajos de alumnos del primer ciclo, como ser, dibujos, colages, maquetas, frases y cartas escritas a los valientes soldados que dejaron la vida en las islas australes.

Por último se protectó un video con una recopilación de videos extraídos de internet, con testimonios de ex-combatientes, fotos y videos, acompañados de temas musicales de Alejandro Lerner y Pappo.

Video 2011 a los Veteranos y Caídos en Malvinas

24 de marzo - Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia

2011-04-05T15:07:00.013-03:00

En esta fecha se recuerda el golpe de estado en 1976 en nuestro país, y con él, el comienzo de una de las etapas más duras de la historia argentina, aqui una breve reseña:

La dictadura militar en Argentina

24 de marzo de 1976 - 10 de diciembre de 1983

El 24 de marzo de 1976 ocurrió lo que muchos esperaban: Isabel Perón fue detenida y trasladada a Neuquén. La Junta de Comandantes asumió el poder, integrada por el Teniente Gral. Jorge Rafael Videla, el Almirante Eduardo Emilio Massera y el Brigadier Gral. Orlando R. Agosti. Designó como presidente de facto a Jorge Rafael Videla. Dispuso que la Armada, el Ejército y la Fuerza Aérea compondrían el futuro gobierno con igual participación. Comenzó el audodenominado "Proceso de Reorganización Nacional". José Martínez de Hoz fue designado ministro de Economía y, el 2 de abril, anunció su plan para contener la inflación, detener la especulación y estimular las inversiones extranjeras. La gestión de Martínez de Hoz, en el contexto de la dictadura en que se desenvolvió, fue totalmente coherente con los objetivos que los militares se propusieron. Durante este período, la deuda empresaria y las deudas externas pública y privada se duplicaron. La deuda privada pronto se estatizó, cercenando aún más la capacidad de regulación estatal. Con ese clima económico, la Junta Militar impuso el terrorismo de Estado que, fuera de enfrentar las acciones guerrilleras, desarrolló un proyecto planificado, dirigido a destruir toda forma de participación popular. El régimen militar puso en marcha una represión implacable sobre todas las fuerzas democráticas: políticas, sociales y sindicales, con el objetivo de someter a la población mediante el terror de Estado para instaurar terror en la población y así imponer el "orden", sin ninguna voz disidente. Se inauguró el proceso autoritario más sangriento que registra la historia de nuestro país. Estudiantes, sindicalistas, intelectuales, profesionales y otros fueron secuestrados, asesinados y "desaparecieron". Mientras tanto, mucha gente se exilió.

Algunas acciones del nuevo gobierno:

Suspende la actividad política

Suspende los derechos de los trabajadores.

Interviene los sindicatos.

Prohíbe las huelgas.

Disuelve el Congreso.

Disuelve los partidos políticos.

Destituye la Corte Suprema de Justicia.

Interviene la CGT.

Interviene la Confederación General Económica (CGE).

Suspende la vigencia del Estatuto del Docente.

Clausura locales nocturnos.

Ordena el corte de pelo para los hombres.

Quema miles de libros y revistas considerados peligrosos.

Censura los medios de comunicación.

Se apodera de numerosos organismos.

La censura

Comunicado N° 19, 24/03/76

Se comunica a la población que la Junta de Comandantes Generales ha resuelto que sea reprimido con la pena de reclusión por tiempo indeterminado el que por cualquier medio difundiere, divulgare o propagare comunicados o imágenes provenientes o atribuidas a asociaciones ilícitas o personas o grupos notoriamente dedicados a actividades subversivas o al terrorismo. Será reprimido con reclusión de hasta diez años, el que por cualquier medio difundiere, divulgare o propagare noticias, comunicados o imágenes, con el propósito de perturbar, perjudicar o desprestigiar las actividades de las Fuerzas Armadas, de Seguridad o Policiales. (Diario "La Prensa", 24 de marzo de 1976).

Los "subversivos"

El término "subversión" englobaba a las organizaciones guerrilleras -prácticamente ya extinguidas en marzo de 1976- pero también a los activistas o simpatizantes de cualquier movimiento de protesta o crítica social: obreros, universitarios, comerciantes, profesionales, intelectuales, sacerdotes, empresarios y más... No hubo "errores" ni "excesos", sino un plan deliberado. (Historia Visual de la Argentina contemporánea, Clarín, El "Proceso" Militar).

La guerra sucia

La "desaparición" fue la fórmula más siniestra de la "guerra sucia" : el "objetivo" era secuestrado "chupado" por un comando paramilitar "grupo de tareas" o "patota" donde, convertido en un número y sin ninguna garantía legal, quedaba a merced de sus captores. La desaparición de personas fue un programa de acción, planificada con anticipación, estableciéndose los métodos por los cuales llevarlo a la práctica: arrojando a los "desaparecidos" al Río de la Plata (previa aplicación de sedantes) desde aviones o helicópteros militares y en fosas comunes; fusilamientos y ocultamiento de cadáveres, sin ningún tipo de identificación.

La represión ilegal

La dictadura de 1976 completó y profundizó el esquema de persecución y exterminio que comenzara sistemáticamente con la Triple A, liderada por Lopez Rega. Distribución de desaparecidos según profesión u ocupación

Obreros.................... 30,0%

Estudiantes............... 21,0%

Empleados................ 17,8%

Profesionales............. 10,7%

Docentes................... 5,7%

Conscriptos y personal subalterno

de las Fuerzas

de Seguridad.............. 2,5%

Amas de casa.............. 3,8%

Autónomos y varios....... 5,0%

Periodistas................ 1,6%

Actores y artistas........ 1,3%

Religiosos.................. 0,3%

(Informe de la Conadep, Nunca Mas, Eudeba, 1984)

La tortura

Todos estaban incluidos en la categoría de "enemigos de la nación". La metodología implementada consistió en la desaparición de personas, las cuales en realidad eran llevadas a centros clandestinos de detención, operados por las FFAA., donde se los sometía a interrogatorios basados en tormentos físicos.

Los campos de detención

Se levantaron centros clandestinos de detención y torturas. En estos laboratorios del horror se detenía, se torturaba y se asesinaba a personas. Se encontraban en el propio centro de las ciudades del país, con nombres tristemente famosos, como la ESMA, el Vesubio, El Garage Olimpo, El Pozo de Banfield o La Perla. Existieron 340 distribuidos por todo el territorio. Locales civiles, dependencias policiales o de las propias fuerzas armadas fueron acondicionados para funcionar como centros clandestinos. Estas cárceles clandestinas tenían una estructura similar: una zona dedicada a los interrogatorios y tortura, y otra, donde permanecían los secuestrados. Ser secuestrado o "chupado", según la jerga represora, significaba ser fusilado o ser arrojado al río desde un avión o helicóptero.

Los desaparecidos

Debido a la naturaleza, una desaparición encubre la identidad de su autor. Si no hay preso, ni cadáver, ni víctima, entonces nadie presumiblemente es acusado de nada. (Amnistía Internacional, en su informe sobre la desaparición de personas por motivos políticos). Hubo miles de desaparecidos: la Conadep constató más de 9.000 casos. Los organismos de derechos humanos hablan de más de 30.000.

Apropiación de chicos

Además del secuestro de adultos, hubo un plan sistemático de apropiación de niños. Los niños robados o que las madres parían en los centros de detención fueron inscriptos como hijos propios por muchos miembros de la represión, vendidos o abandonados en institutos. Durante la dictadura, los militares consideraban que los hijos de los desaparecidos debían perder su identidad. Por eso los hacían desaparecer y los entregaban a familias de militares. Ellos pensaban que la subversión era casi hereditaria o que se trasmitía a través del vínculo familiar. De la misma forma que a los hijos de desaparecidos se intentó quitarles su familia, a la sociedad en general se intentó quitarle esos antecedentes que, como los padres de esos chicos, eran considerados subversivos.

(Diario "Página 12", 10 de diciembre de 1995)

La noche de los lápices (16/9/76)

La operación conocida como la “Noche de los lápices”, que se desarrolló entre agosto y octubre de 1976, implicó el secuestro y desaparición de estudiantes secundarios de la ciudad de La Plata, que habían luchado en defensa de un boleto estudiantil.

Madres de Plaza de Mayo

El grupo Madres de Plaza de Mayo nació en 1977, integrado precisamente por madres de desaparecidos, cuya lista engrosaron también algunas de sus fundadoras. Se convirtieron en el más activo sector de oposición al gobierno.

Desindustrialización

La pequeña y mediana empresa fue sacrificada en el altar de la eficiencia, iniciándose un proceso de acelerada desindustralizacion, ante la imposibilidad de competir con productos provenientes del exterior. La aplicación de las recetas neoliberales no resolvió, sino que profundizó los problemas económicos.

Especulación

A comienzos de 1977, el ministro de Economía, José Martínez de Hoz, inició un experimento monetario, denominado "la tablita". Fue un sistema de devaluaciones preanunciadas que, sumado a la "ley de entidades financieras" de junio de ese año (que liberó el mercado de dinero y dio garantía estatal a los depósitos a plazo fijo), dio comienzo a la especulación o "bicicleta financiera".

La plata dulce

La dictadura implementó un plan basado en el liberalismo monetario, que era apoyado por bancos extranjeros y organismos internacionales. El funcionario encargado de cumplir el plan económico de los militares fue José Alfredo Martínez de Hoz. Puso fin al Estado intervencionista, a la protección del mercado interno y al subsidio a empresas. Se congelaron los sueldos. Dejó actuar al mercado libremente. Los resultados finales fueron desastrosos. Hubo un gran endeudamiento externo, las industrias quebraron y, al finalizar la dictadura, se desató la inflación.

El conflicto del Beagle

Las cuestiones limítrofes entre la Argentina y Chile estuvieron condicionadas por las circunstancias políticas imperantes en cada país. Bajo regímenes dictatoriales en ambas naciones, las diferencias fronterizas estuvieron a punto de derivar en una guerra abierta. En 1978, luego de que la Argentina rechazó el fallo arbitral británico, el conflicto por el Beagle alcanzó su punto más álgido. El 8 de enero de 1979, la Argentina y Chile firmaron el Acta de Montevideo, que sometía el entredicho a la mediación del Papa. Finalmente, la propuesta papal, conocida a través del cardenal Antonio Samoré, se dio a conocer el 12 de diciembre de 1980 y fue aceptada por la Argentina en 1984 después de una consulta popular no vinculante, en la que el "sí" al acuerdo se impuso por un amplio margen de votos.

(Historia Visual de la Argentina contemporánea, Clarín, La Política Exterior)

El Mundial '78

El triunfo final de la selección argentina en el Mundial de Fútbol ha supuesto que la Junta Militar que dirige el Gral. Videla haya cubierto con creces los objetivos que se propuso al emprender la organización del campeonato. Durante 25 días, los problemas del país argentino han pasado a un segundo plano y el título mundial conseguido por su selección los mantendrá oculto por más tiempo aún.

(Diario "El País", junio de 1978)

1982: La guerra de las Malvinas

En medio de la crisis política, económica y social del régimen militar, sorpresivamente el 2 de abril de 1982, tropas argentinas recuperaron las islas Malvinas. Tras frustrados intentos diplomáticos, la fuerza de tareas británica llegó al Atlántico sur y comenzaron las hostilidades. Con hitos como el hundimiento del crucero "General Belgrano" -que produjo 322 muertos- y del destructor británico "Sheffield", la guerra concluyó el 14 de junio, con la rendición argentina. La derrota marcó el derrumbe político del régimen. El regreso de los soldados arrojó luz sobre las sospechas de lo que habían padecido, sin los pertrechos y el entrenamiento suficientes para enfrentar a los británicos. Para defender las islas del ataque de ingleses bien entrenados y equipados, la junta militar procedió a reclutar jóvenes argentinos, sin instrucción militar, la mayoría de los cuales provenía de provincias pobres del interior del país. La derrota catastrófica de Malvinas y el conocimiento de la muerte de centenares de jóvenes argentinos (más de 600), deterioraron el frente militar, pero sobre todo, la reputación del ejército, al cual se consideró como mayor responsable del desastre.

fuente:http://www.me.gov.ar/efeme/24demarzo/dictadura.html

' LA MEMORIA '

Los viejos amores que no están,

la ilusión de los que perdieron,

todas las promesas que se van,

y los que en cualquier guerra se cayeron.

Todo está guardado en la memoria,

sueño de la vida y de la historia.

El engaño y la complicidad

de los genocidas que están sueltos,

el indulto y el punto final

a las bestias de aquel infierno.

Todo está guardado en la memoria,

sueño de la vida y de la historia.

La memoria despierta para herir

a los pueblos dormidos

que no la dejan vivir

libre como el viento.

Los desaparecidos que se buscan

con el color de sus nacimientos,

el hambre y la abundancia que se juntan,

el mal trato con su mal recuerdo.

Todo está clavado en la memoria,

espina de la vida y de la historia.

Dos mil comerían por un año

con lo que cuesta un minuto militar

Cuántos dejarían de ser esclavos

por el precio de una bomba al mar.

Todo está clavado en la memoria,

espina de la vida y de la historia.

La memoria pincha hasta sangrar,

a los pueblos que la amarran

y no la dejan andar

libre como el viento.

Todos los muertos de la A.M.I.A.

y los de la Embajada de Israel,

el poder secreto de las armas,

la justicia que mira y no ve.

Todo está escondido en la memoria,

refugio de la vida y de la historia.

Fue cuando se callaron las iglesias,

fue cuando el fútbol se lo comió todo,

que los padres palotinos y Angelelli

dejaron su sangre en el lodo.

Todo está escondido en la memoria,

refugio de la vida y de la historia.

La memoria estalla hasta vencer

a los pueblos que la aplastan

y que no la dejan ser

libre como el viento.

La bala a Chico Méndez en Brasil,

150.000 guatemaltecos,

los mineros que enfrentan al fusil,

represión estudiantil en México.

Todo está cargado en la memoria,

arma de la vida y de la historia.

América con almas destruidas,

los chicos que mata el escuadrón,

suplicio de Mugica por las villas,

dignidad de Rodolfo Walsh.

Todo está cargado en la memoria,

arma de la vida y de la historia.

La memoria apunta hasta matar

a los pueblos que la callan

y no la dejan volar

libre como el viento.

Letra: León Gieco

Comienzo ciclo lectivo 2011

2011-04-05T10:36:00.006-03:00

El pasado 28 de febrero se dió comienzo al nuevo año escolar, en la oportunidad se realizaron actos en cada turno, con una masiva concurrencia de alumnos y sobre todo de padres, la emoción se hizo presente en el momento del turno tarde, cuando hacen su ingreso los alumnos de las cuatro secciones de primer año, con mucha esperanza en sus ojos y curiosidad en la nueva etapa que inician en su educación.

La infancia es tiempode inocencia.

Son peldaños muy altos

y huellas de pisadas muy pequeñitas.

Es un mágico lugar de sueños...

donde todo es posible

y lo mejor está justamente empezando.

La infancia es para explorar...

Es para remar... y llegar...y tocar,

y ver ...y gustar... y oír... y aprender...

pero, sobre todo, para crecer.

Todo el equipo docente de la Escuela EGB Nº80 les dá la bienvenida a los chicos que se integran y para los que ya son parte de nuetra comunidad educativa, y los invita a transitar juntos este camino del año que comienza.

Acto de fin de año 2010

2011-03-28T10:02:00.007-03:00

Te invitamos a compartir las imágenes del hermoso acto que cerró el ciclo lectivo 2010 en nuestra querida escuela, donde el acompañamiento de padres fue espectacular y estuvo muy linda la presentación con la profe Débora de Educación Física, también se hizo entrega de certificados a los alumnos destacados en cada asignatura, los cuales fueron entregados por los docentes correspondientes. Además hubo alumnos caracterizados de Papá Noel y angelitos, que formando un coro cantaron villancicos navideños, acompañando el recorrido de una estrella fugaz hasta la punta de un pino, terminando la escena con una danza alrededor del mismo. Hermoso y muy emotivo..

Campamento a El Chaltén con noveno Año

2010-12-09T09:53:00.000-03:00

Salimos el 2 de noviembre con destino a El Chaltén donde al llegar acampamos en la Planta Estable.

El primer día hicimos distintas actividades; visita al centro y una caminata corta al "Chorrillo del Salto".

El segumdo día, fue el más duro, donde nuestro objetivo era llegar a Laguna Torre, fue una caminata de casi 8 horas, acompañados de asombrosos paisajes que nos regala la zona.

¡Para finalizar el profe Adrián nos hizo un rico asado y todos nos divertimos con rondas de chistes, sketchs y pochoclos!.

El último día Chaltén nos despidió con una jornada maravillosa, con un cielo limpio y un sol radiante, que nos daba ganas de retornar!

¡Qué lindo la pasamos!

Profes:

Adrián Escobar (E. Física)

Fabiana García (E. Física)

Bismar Rossi (Tecnología)

Alejandro Ojeda (Matemática)

Elizabeth Ramírez (Biología)

Soledad Sumbaino (Química)

Juliana Campopiano (E. Física)

Redacción: Profesora Juliana Campopiano

Dia de la Diversidad Cultural

2010-11-23T13:27:00.000-03:00

¿Qué se conmemora el 12 de Octubre?

El 12 de octubre, conocido anteriormente como Día de la Raza, se conmemora la fecha en que la expedición del genovés Cristóbal Colon llegó a las costas de una isla americana. De allí comienza el contacto entre Europa y America, y culmina con el Encuentro de los dos Mundos, llegándose a la transformación de todas las vidas humanas, europeas y americanas.De esta manera, aquel 12 de octubre de 1492 provocó un encuentro de culturas completamente diferentes, modificó la economía mundial y desató cambios demográficos en toda América.

Actualmente con el nombre de Día de la Diversidad Cultural Americana, se busca promover desde distintos organismos una reflexión permanente acerca de la historia y encaminar hacia el dialogo para una diversidad cultural, como también allí están en pie la promoción de los Derechos Humanos de nuestros pueblos originarios, como lo marca la Constitución Nacional en su articulado sobre la igualdad de las personas, dándole la garantía del respeto a la identidad y el derecho a una educación bilingüe e intercultural.Una verdadera fecha para recordar, celebrar y trabajar para el bienestar de todas las culturas. Se trata de una fecha que habilita actualmente profundas reflexiones y debates, como también expresa las reivindicaciones de los pueblos originarios del continente americano.

Cambio en la efeméride:

Día de la Diversidad Cultural AmericanaEs muy importante la decisión de cambiar el nombre del feriado del 12 de octubre, ya que el término utilizado anteriormente (“Día de la Raza”) es ofensivo y discriminatorio. Desde hace años se ha venido debatiendo lo que sucedió en nuestro continente con la llegada de los conquistadores en 1492, por eso establecer un feriado donde se conmemore el respeto por la diversidad cultural, es un reconocimiento histórico para con los pueblos originariosEl cambio en el significado del feriado “implicará armonizar la legislación nacional con el derecho de los pueblos indígenas, consagrando y reconociendo que los derechos humanos tienen los caracteres de universalidad, indivisibilidad e interdependencia”, explicó Claudio Morgado presidente del Instituto Nacional contra la Discriminación, la Xenofobia y el Racismo (INADI).Vale destacar que la Constitución Nacional consagra el derecho a la igualdad en sus artículos 16 y 75, inciso 23; mientras que el artículo 75, inciso 17 reconoce la preexistencia étnica y cultural de los pueblos indígenas argentinos, garantizando el respeto a su identidad y el derecho a una educación bilingüe e intercultural y el artículo 75, inciso 22 otorga jerarquía constitucional a los instrumentos internacionales de derechos humanos allí enumerados, los cuales a su vez consagran en más de una oportunidad el mencionado principio de igualdad y no discriminación.Cabe mencionar, también, que esta transformación esta en consonancia con la recomendación Nº 84 del Plan Nacional contra la Discriminación, que aconseja "Transformar el 12 de Octubre en un día de reflexión histórica y de diálogo intercultural".

Fuente: argentina.ar

Imágenes del acto realizado en nuestra escuela:

Caminando por nuestros cerros

2010-11-15T09:13:00.000-03:00

En nuestra ciudad de El Calafate hay una actividad ya tradicional que consiste en caminar los cerros cercanos, tal como son el cerro Calafate y el cerro Huyliche, los alumnos del 3º Ciclo de la escuela recorren, acompañados de los profes, los senderos hacia la parte más alta de los mismos, disfrutando del paisaje de la ciudad, el Lago Argentino y con el fondo de la pre-cordillera de Los Andes a lo lejos.

De esta manera disfrutan de una experiencia única y muy divertida, teniendo contacto directo con la naturaleza.

Desfile día de la primavera

2010-10-20T15:51:00.000-03:00

El pasado 21 de septiembre se realizó en El Calafate un desfile con motivo de la llegada de la primavera y también por el día del estudiante, donde participaron todas las instituciones educativas de la localidad (estatales y privadas) y otras organizaciones y colectividades de países vecinos, así como también representantes de todas las provincias del país.

Una fiesta a todo color donde nuestra escuela participó representando a "Aladín", con vestuario realizado por los docentes y padres, coreografía con música árabe y toda la alegría y el color de los alumnos de 1º y 2º Ciclo de EGB.

Proyecto "Sistema Solar" de 3º Año

2010-10-07T10:52:00.000-03:00

En el Proyecto Integral entre las áreas de Ciencias Naturales y Tecnología, se realizó un trabajo de investigación, lectura y síntesis sobre el sistema planetario, utilizando las computadoras como soporte para la actividad.
Como resultado del mismo, los alumnos lograron plasmar su estudio e investigación, en la elaboración de m aquetas.
Se obtuvo un excelente resultado utilizando como elemento la Informática, ya que los niños están en contacto a diario con las computadoras.
¡Brillante trabajo en cuanto a la comunicación y trabajo compartido entre las áreas involucradas, que dió el éxito previsto al proyecto!

Redacción: Josefina Figueroa

Recorrido al Centro de Interpretación Histórica

2010-10-04T09:58:00.000-03:00

Los alumnos de 9º Año en el marco de Historia y Biología visitaron el Centro de Interpretación Historica de El Calafate, cita en la calle Almirante Brown al 1300.
El día 13 de agosto de 2010 acompañados por los profesores de Historia, Biología, Química y Lengua compartieron una mañanaentre los grandes mamíferos que habitaron la patagonia hace 10 mil años atrás, una vez producida de los hielos.
Mega-mamíferos como Megaterius-Mylodon y Macrauchenia se extinguieron después de coexistir con el Homos Sapiens (El humano).
En el Centro también vivenciaron poblamiento de la Patagonia y los primeros acentamientos en El Calafate, el pueblo y los glaciares.

Redacción: Mirian Ramírez

Feria de Ciencias

2010-10-01T14:37:00.000-03:00

Los días 16 y 17 de septiembre los alumnos de 4º y 9º Año de nuestra escuela participaron en la Feria Local de Ciencias y Tecnología, con sus trabajos áulicos.

Los niños de 4º Año mostraron los seres vivos usando el microscopio y realizando algunas experiencias de laboratorio.

Por su parte, los alumnos de 9º Año presentaron dos trabajos sobre "El origen y evolución de la vida", que siguiendo la metodología de las ciencias compitieron en el área de Ciencias Naturales en el Nivel Secundario, logrando 2º y 3º premio.

¡Felicitaciones chicos!

Redacción: Elizabeth Ramírez

¡Feliz Día a todos los Maestros!

2010-09-27T08:45:00.000-03:00

Festejamos con todo el día de los maestros en nuestra escuela con actos en ambos turnos, donde los chicos cantaron con la guía del profe Hugo la canción "Rosarito Vera", luego los profes y mestros participaron junto a todos sus alumnos en distintos juegos muy divertidos.
También se hizo entrega, por parte de la Sra. Claudia Silva (Vice-directora), el cuaderno de actuación docente a las docentes ya jubiladas: Ethel Torres (Ex directora de nuestra institución) y a Ana Zurita (Profe de plástica). Por último se hizo entrega de regalitos a todos los docentes de la escuela.

Recordando al General San Martín

2010-08-27T15:10:00.000-03:00

José Francisco de San Martín nació en Yapeyú, actualmente perteneciente a la provincia de Corrirntes, el 25 de febrero de 1778y falleció en Boulogne- Sur - Mer, Francia, un 17 de agostode 1850, por esta razón se lo recuerda cada año en esta fecha.

Fue un militar argentino cuyas campañas fueron decisivas para las independencias de Argentina, Chile, y el Perú.
A los siete años viajó a España y con el tiempo se unió a los ejércitos españoles que combatían la dominación napoleónica de la Península, participando en las batallas de Bailén y La Albuera. En 1812, tras una escala en Londres, partió a Buenos Aires, en donde se le encomendó la creación del Regimiento de granaderos a Caballo (que hoy lleva su nombre), que resistió un ataque realista durante el Combate de San Lorenzo. Luego reforzó el Ejército del Norte.

Desde la ciudad de Mendoza inició su plan para la liberación definitiva de Sudamérica: tras crear al Ejército de los Andes cruzó con el mismo la cordillera que lleva el mismo nombre y liberó Chile, en las batallas de Maipú y Chacabuco. Tomando bajo su control los barcos chilenos, atacó el centro del poder español en Sudamérica, la ciudad de Lima, que declaró su independencia en 1821. Se encontró en Guayaquil con Simón Bolivar

, y tras dicha entrevista le cedió su ejército y la meta de finalizar la liberación del Perú. San Martín partió a Europa, y murió el 17 de agosto de 1850.

Junto con Bolívar es considerado el libertador más importante de Sudamérica de la colonización española. En la Argentina se lo reconoce como el "El Padre de la Patria" y se lo considera un héroe y prócer nacional. En el Perú, se lo reconoce como libertador de aquel país, con los títulos de "Fundador de la Libertad del Perú", "Fundador de la República" y "Generalísimo de las Armas". En Chile su ejército le reconoce el grado de Capitán General.

Fuente: Wikipedia

Te invitamos a compartir las imágenes del acto del 17 de agosto realizado en nuestras instalaciones, con motivo del Recordatorio del Fallecimeinto del General Jose de San Martín.

¡¡Feliz día chicos!!

2010-08-12T14:10:00.000-03:00

El viernes pasado la pasamos espectacular esperando la llegada del "Día del niño". Los maestros prepararon juegos para los alumnos del 1º Ciclo, los cuales se desarrollaron dentro de nuestro gimnasio.

Asi nos divertimos docentes y alumnos, luego compartimos la merienda todos juntos con las cosas que trajimos para compartir.

Finalmente los chicoshan recibido un hermoso regalito que cada maestro les preparó con mucho amor.

A todos los chicos de nuestra escuela les deseamos un Feliz día.

Los queremos.

Los maestros y profes.

Escuela EGB Nº 80 "María de Villanustre"

Acto del 9 de Julio

2010-08-10T08:02:00.000-03:00

El lunes 12 de julio , en compañía de mucho público, realizamos el acto en conmemoración a esta fecha tan importante para todos.

¡Carnavalito, gato, chacarera, chamamé, zamba y tango! Formaron parte del festejo.

Para finalizar alumnos, papás y docentes bailaron "El Pericón Nacional".

Rocío y Gisela de 6to Año fueron relatando los hechos históricos hasta llegar al 9 de julio de 1816.

Promesa a la Bandera

2010-07-02T16:21:00.000-03:00

El día 18 de junio pasado, en horas de la mañana, se realizó el acto en conmemoración del "Día de la Bandera" en nuestra escuela, donde los alumnos de las tres secciones de 4to Año prometieron Lealtad a nuestra Enseña Patria.

Para la oportunidad se les hizo un recordatorio de una mini bandera y un diploma luego de haber respondido "Si Prometo" a la pregunta de promesa a cargo de la Sra. Directora Graciela Carricaberry. También los alumnos del Taller de Música del Profe Hugo Dezio interpretaron la canción "Aurora", con acompañamiento de guitarra.

También en el turno tarde se realizó un sencillo acto con diferentes números a cargo de los alumnos y docentes pertenecientes al 1er Ciclo.

Viendo el Mundial

2010-06-28T09:16:00.000-03:00

Con el motivo del Mundial de Fútbol que se está realizando en Sudáfrica, hemos compertido dos de los partidos jugados por nuestra selección. uno por la mañana y otro en el turno tarde, en ambos encuentros el entusiasmo y la alegría de del triunfo que nos acompañó hasta el momento, se hizo sentir en la piel de docentes y alumnos. Una buena oportunidad para llenarnos de argentinidad...

¡Vamos Argentina!

Haciendo pizzas en la escuela

2010-06-28T08:03:00.000-03:00

Después de haber trabajado con el texto instructivo, los chicos de 3º A amasaron pizzas para demostrar lo q habían aprendido, los ayudó Daniela, la mamá de Mateo.
La seño Tere quedó sorprendida por la exquisitez que cocinaron los chicos.
Ese día también festejamos el cumple de Andresa.

Redacción: Teresa Ortubia

Desfile en las calles El Calafate

2010-06-14T10:32:00.000-03:00

El pasado 25 de Mayo se realizó el tradicional desfile por la Av. Libertador, en la cual estuvieron presentes personal de las distintas fuerzas de seguridad, escuelas de artes, escuelas de EGB públicas y privadas, Polimodal 9, y por supuesto el público que acompañó en una jornada de clima muy soleado a pesar del frío que en esta época del año ya se hace sentir en la zona.
Compartimos algunas imágenes de la participación de nuestros alumnos y docentes en el festejo del Bicentenario de la Patria.

¡Festejos del Bicentenario en nuestra escuela!

2010-05-28T15:21:00.000-03:00

El día viernes 21 de mayo se llevó a cabo, dentro de nuestro gimnasio, el acto en conmemoración de los 200 años de la Patria, con presencia masiva de autoridades locales y representantes de las distintas fuerzas, como así también de padres y medios de prensa.

Para la oportunidad docentes del 3º Ciclo de EGB organizaron una secuencia histórica: con el comienzo de las invasiones inglesas de 1806 y 1807, pasando por los momentos más relevantes de nuestra historia en estos dos siglos.

El acto se dividió en 16 instancias que fueron relatadas por un docente y representadas por alumnos de todos los ciclos de nuestro establecimiento, donde se pudieron observar simbólicamente por ejemplo: defensa del pueblo frente a los ingleses, vendedores ambulantes, creación de la bandera, independencia de 1816, resistencia indígena entre 1820 y 1835, sanción de la Constitución Nacional, argentina "granero del mundo", Ley Sáenz Peña sobre el voto universal obligatorio y secreto, las huelgas represiones y golpes militares. También fueron momentos de la secuencia: los gobiernos de Perón por los cambios sociales que estos implicaron, incluído el comienzo del voto femenino. Los alumnos del 3º ciclo representaron los golpes militares de los años `70, que incluían desapariciones,mundial de fútbol, madres de plaza de mayo; también guerra de Malvinas y la vuelta a la democracia con Alfonsín en 1983.

Como cierre alumnos de 2º Año del primer ciclo cantaron, con acompañamiento de piano, una canción de José Luis Perales "Que canten los niños" para luego soltar globos con colores celeste y blanco.

Todo esto sucedió frente a un Cabildo realizado en cartón por docentes y alumnos que fue montado días antes por nuestros maestros con la coordinación del maestro Juan Carlos.

Se vivió realmente momentos muy emotivos en este acto donde participaron todos los integrantes de la Comunidad Educativa, ya que desde el vestuario de los chicos se reflejó las ganas de participar en un momento tan importante.

Te invitamos a compartir las imágenes:

¡¡VIVA LA PATRIA!!.....¡¡VIVA!!

Visita al Aeropuerto de nuestra ciudad

2010-05-10T15:33:00.000-03:00

El miércoles 5 de mayo los chicos de 3º Año de EGB visitamos la Estación Meteorológica y el cuartel de bomberos del aeropuerto internacional de El Calafate "Armando Tola" con las señoritas Claudia, Teresa y Graciela, además nos acompañaron Juan (papá de Juani) y Juana (mamá de Facu). ¡Nos divertimos muchísimo!

Gracias a Franklin (FAA) y los Bomberos del Cuartel que disfrutaron de nuestra visita.

Redacción: Teresa Ortubia

Acto del Día del Trabajador

2010-05-10T08:43:00.000-03:00

El día 30 de abril se realizó un sencillo acto en nuestra escuela con motivo del Día del Trabajador, donde participaron nuestros docentes y alumnos del primer ciclo de EBG, caracterizados de distintos oficios y profesiones, compartimos las imágenes del mismo.

www.sembrando-cuentos.com.ar

2010-04-28T15:49:00.000-03:00

Comienzo Año Lectivo 2010

2010-03-15T08:44:00.000-03:00

Este pasado 1º de marzo reanudamos las clases en nuestra querida escuela, estrenando cuatro aulas nuevas y la creación de nuevas secciones debido a la creciente matrícula en la institución.

También dimos la bienvenida a los chicos que comienzan su camino escolar dentro de la EGB, este año son cinco secciones en 1º año del Primer Ciclo.

Disfrutando de la naturaleza

2009-12-16T08:15:00.000-03:00

El día 18 de noviembre realizamos actividades y juegos al aire libre en uno de los campamentos ubicados en nuestra ciudad, la pasamos muy bien en contacto directo con el verde de la naturaleza. La Profe Débora y las Seños Karina y Claudia nos acompañaron a pasar lindos momentos juntos a nosotros los alumnos de 2º Año de EGB.

Muestra Navideña en la Escuela - Diciembre 2009

Presentación de trabajos realizados por chicos del 1º, 2º y 3º Ciclo de EGB con motivo de la Navidad, hubo feria de platos y números musicales.

Acto del día de la tradición

2009-11-20T13:26:00.000-03:00

El Día de la Tradición se realizafron en nuestra escuela actos en ambos turnos, a la mañana 2º y 3º Ciclo con participación de grupos de danzas folclóricas locales y números de bailes y canto a cargo de alumnos de 5º y 6º año.
Tambien se anunció oficialmente el nuevo nombre para nuestra escuela, estando presentes ex alumnas de la primera maestra de El Calafate : María de Villanustre.

Hubo números musicales a cargo de profes de música y el cierre espectacular con la interpretación en guitarra de 2 alumnos de 9º Año que tocaron impecablemente 2 temas los cuales fueron el broche de oro de ambos actos muy emotivos y realmente realizados con mucho esfuerzo por prate de la comunidad educativa de la escuela, ya que tambien hubo a la venta una feria de platos preparados por los papis de los chicos.

¡Ahora tenemos nombre!

2009-11-19T09:19:00.000-03:00

El pasado 10 de noviembre durante el acto del Día de la Tradición se hizo el anuncio a cargo de la Sra. Directora Graciela Carricaberry del nuevo nombre que ahora en más llevará nuestra querida escuela. Para tal oportunidad se hicieron presentes dos ex alumnas de la primera maestra de El Calafate , las señoras presentes fueron Irene Amado y Oliva Soledad Gutierrez quienes con gran emoción recibieron un diploma de reconocimiento y disfrutaron luego del hermoso acto realizado en nuestro gimnasio.

Por acuerdo 778/09 el Consejo Provincial de Educación de la Provincia de Santa Cruz acepta el nombre de "Maria Rosario Avelleira de Villanustre" para la Escuela Provincial de Educación General Básica Nº 80 de la localidad de El Calafate.

¿Quien fue Maria Rosario Avelleira de Villanustre?

Este nombre fue elegido entre trece posibles y es en memoria a la primera mestra de Escuela Primaria de nuestra ciudad, que por agosto de 1929 era la Escuela Nacional Nº 9 que iniciaba las clases con 57 alumnos. Ella se ocupó de enseñar y dirigir esta institución hasta 1939, año en que fue trasladada.

Durante el año lectivo de 1935-36 realiza gestiones para la creación de una Biblioteca Pública en la ciudad, que funcionara en el mismo local de la escuela, la cual actualmente lleva su nombre. En 1936 organiza la Asociación Cooperadora de la escuela.

Por aquel entonces este lugar era inhóspito y los chicos debian realizar largas distancias para llegar al colegio.

Para la elección del nombre para nuestra escuela se elaboró un proyecto "Construyendo nuestra identidad" en el que se expresa que es fundamental educar al alumno con valores de trabajo participativo, cooperativo, solidario y respetuoso por la dignidad humana.

Gran desfile en el Día del Estudiante en El Calafate

2009-09-25T13:25:00.000-03:00

Este 21 de septiembre se realizó en nuestra ciudad el tradicional desfile de carrozas y murgas acompañadas de grupos musicales en vivo, batucadas y carros musicales.

Participaron en este desfile todas las instituciones educativas como ser jardines maternales, privados, escuelas del nivel EGB y polimodal.
El público acompañó en gran número ya que fue muy buena la concurrencia a peasr de que nos tocó una tarde nublada y bastante fresca, pero esto no pudo impedir que todos los chicos de la ciudad disfrutaran con bailes y cantos autóctonos y otros temas relacionados con la integración y también con la fantasía de cuentos de hadas.

Felicitamos a nuestros chicos que han dejado lo mejor en el momento de estar frente al jurado, y por supuesto al apoyo de padres y maestros que se esmeraron en hacer los trajes y la carroza.¡ Todo esto contribuyó a ganar el tercer puesto en carroza y murga!

Pero sin duda lo más importante es haber vivido unas horas de alegría con nuestros chicos, ellos demostraron que la diversión sana y en familia es hermosa.

Hubo poca nieve en este invierno

2009-09-04T13:25:00.000-03:00

En la presente temporada de invierno en nuestra ciudad sin duda la gran ausente fue la nieve. Una de las razones por la cual el centro de esquí no pudo trabajar como se esperaba fue la poca cantidad de nieve caída en nuestra zona, si bien hubo un par de nevadas de apróximadamente 10 o 15 centímetros, no fueron suficiente pues los fuertes vientos, no comunes en esta época del año, y el sol radiante, hacían desaparecer con rapidez la blanca capa.
Por esta razón se dió por finalizada también con mucha anticipación la temporada de patinaje sobre hielo en la Bahía Redonda de nuestro Lago Argentino ubicada en nuestra cuidad, ya que tampoco se registraron heladas contínuas lo cual permite que la bahía se congele y así poder disfrutar de actividades que estaban programadas; como ser taller de patinaje artístico, concurso de trineos, etc. Igualmente se pudo disfrutar unos pocos días de la pista natural en dicho lugar.
Para los lugareños que hacen muchos años que están en El Calafate, es algo poco común que suceda esto a esta altura del año, pero existen recuerdos en sus memorias que no es la primera vez que ocurre.
En contraposición con esto, la temporada de visitas de turistas a el Parque Nacional Los Glaciares ha mejorado notablemente a otros años, ya que la fracuencia de vuelos a nuestro aeropuerto fue incrementada dada la cantidad de visitantes del exterior del país como de la Argentina.

El Glaciar en Brasil

2009-08-31T11:46:00.000-03:00

Hace algunos años personal de la Municipalidad, Prefectura y una empresa privada(H&A) realizan un trabajo algo curioso para muchos. Este trabajo consiste en transportar pedazos de hielo, desprendidos del glaciar, hasta nuestro vecino país de Brasil.
Primero se retiran 20 toneladas de témpanos del agua y se los conserva en camiones con cámara frigorífica en los cuales serán llevados 5.500 kilómetros vía terrestre hasta la ciudad de San Pablo. Ya en Brasil se arma, en un lugar preparado para esto, un pequeño "mini glaciar", donde se realiza mini-tracking con los visitantes.
De esta manera se promociona la actividad turística de nuestro Parque Nacional Los Glaciares.

¡Fuerza para nuestras chicas!

2009-08-13T09:19:00.000-03:00

El día 10 de agosto a 7 km de nuestra ciudad ocurrió un terrible accidente donde 5 jóvenes venían del Glaciar y y sufrieron el vuelco del Renault Clio en una curva peligrosa.
Entre esos jóvenes se encontraban Leila y Catherine, alumnas del tercer ciclo de nuestra escuela. Ambas sufrieron graves lesiones y politraumatismos.
El dolor de toda la comunidad educativa de la escuela es evidente por estos dias, pero la fuerza que nos trasmiten nuestras propios alumnos realmente son un ejemplo, pensando siempre en positivo y viendo la forma de poder acompañar a sus amigas en este momento tan dificil que están pasando.
Por eso desde este espacio queremos dar a conocerlo u compartirlo con ustedes, ya que como en todos los niveles de la vida existen cosas lindas y otras no.
Gracias a Dios las chicas se están recuperando lentamente y seguro pronto nos estarán acompañando otra vez.
Desde este humilde lugar nos fundimos en un abrazo para todos los familiares y les decimos ...
¡¡FUERZA CHICAS!!

Recordamos en primer dia en nuestro edificio nuevo

2009-06-30T14:05:00.000-03:00

El pasado 11 de junio recordamos que un mismo día pero del año 2007 por primera vez ocupamos el nuevo edificio de nuestra querida escuela EGB 80. En este día tan especial para nosotros se realizaron distintas actividades en ambos turnos, las cuales consistían en recordar los momentos vividos hasta el momento, con producciones de textos, afiches y una exposición final de los trabajos realizados. También se realizaron juegos en nuestro gimnasio a cargo de los profes de Educación Física. Por último se observó un video con una recopilación de fotos de los mejores momentos que compartimos hasta el momento.

Comienzo del Año Lectivo 2009 en nuestra escuela

2009-03-13T14:41:00.000-02:00
El día 4 de marzo comenzamos las actividades del corriente año con actos en los dos turnos de nuestra escuela, donde tambien festejamos y recordamos el cumpleaños de ella, en cada oportunidad la Directora Ethel Torres pronuncio breves palabras de bienvenida a los chicos, padres y docentes, algunos nuevos en el establecimiento luego del movimiento que hubo a partir de las titularizaciones extraordinarias y luego en la clasica subasta de interinatos y suplencias cada año, tambien se reprodujo un video con fotos de actividades realizadas en estos 4 años de vida.
La concurrencia masiva de los padres de los alumnos y las ganas de seguir por el buen camino en la educación de las futuras generaciones nos hace tener confianza en nuestro trabajo diario en la escuela.

Acto de cierre de Ciclo lectivo 2008

2008-12-15T10:06:00.000-02:00
En nuestro acto final realizado el pasado 11 de diciembre se entregaron diplomas al mejor compañero, premio al esfuerzo y medallas a mejor alumno. Tambien hubieron varioas numeros musicales, tanto de baile como de canto. También los docentes del 1° y 2° ciclo realizaron un divertido número de humor con respesto a las vacaciones.

Para finalizar se mostró un video con actividades realizadas durante el año 2008 en los tres ciclos, tambien haciendo mención de despedida para nuestra directora que se retiró Aida Quinteros, para finalizar palabras de la Vice Directora Graciela Carricaberry.

Los directivos y docentes agradecen la presencia de los padres y autoridades locales y representates de las distintas fuerzas.

¡Les deseamos Felices Fiestas a todos y hasta el año que viene!

Acto Egresados Tercer Ciclo EGB

2008-12-15T09:27:00.000-02:00
El día miércoles 10 se realizó el acto de Egresados de nuestros alumnos de 9° año, esta promoción es muy especial para nuestra escuela, ya que es la primera desde la creación de la institución. El acto fue muy emotivo, donde se realizó estrega de diplomas, palabras sobre las características de cada egresado a cargo de un docente perteneciente al ciclo, el cambio de abanderado y escoltas. Y por último despedida de directivos y reproducción de un video con fotos de los chicos desde el primer año que estuvieron en la escuela, donde se reflejó todas las experiencias compartidas. Desde ya mucha suerte y ¡Felicitaciones Primeros Egresados de la EGB 80!

Escuelas de intercambio

2008-11-12T14:52:00.000-02:00

El dia 24 de octubre tuvimos la visita de escuelas ganadoras del certamen: “Innovación Pedagógica a través de Internet” donde alumnos, docentes y representantes de la Fundación Telefónica, que luego de recorrer el Glaciar perito Moreno cercano a la cuidad, compartieron junto a nosotros un momento agradable, donde los visitantes contaron sus experiencias vividas a traves del proyecto que llevaron a cabo el año pasado.

Las escuelas fueron : Escuela Especial Nº 1383 "Nuestra Señora de la Esperanza" de Coronel Baigorria, provincia de Santa Fe y el Colegio Vera-Cruz de Victoria-Gasteiz-Alava, España ( proyecto "Todos somos inmigrantes"), y la Escuela de Educación Media Nº 9 de Ramón Calzada, provincia de Buenos Aires y el Colegio de Aplicacao de UFRG de Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brasil (proyecto "Argentina y Brasil juntos para cuidar nuestra tierra, el planeta de todos").

Los chicos de 9° año de nuestra escuela, contaron sus experiencias vividas junto a guardaparques y docentes, mientras que alumnos de 5 ° año A y B, comentaron el proyecto que esta en marcha sobre "Parques Nacionales de la Patagonia", el cual vincula varias áreas como ser Ciencias Naturales, Sociales, Plástica e Informática.

Finalmente obsequiamos material relacionado con actividades realizadas en EGB N°80 sobre Parques Nacionales y se llevaron de recuerdo un pequeño presente.

2008-10-22T10:53:00.000-02:00

CAIDA DEL NUESTRO GLACIAR PERITO MORENO 2008
El 9 de Julio de 2008 justo el dia de la conmemoración de nuestra independencia, fue el día en que tambien se cayó el puente que se forma en el Glaciar Perito Moreno, a escasos 100 km de nuestra ciudad. El fenómeno se produjo a las 11:20 de la mañana y pudo ser visto por turistas y lugareños. Según se tiene memoria, es la primera vez desde que tiene memoria que el desprendimiento se produce en esta epoca, invierno. Los especialistas intentan descifrar este fenómeno pero algunos dicen que la ruptura se produjo debido a altas nevadas y otros se lo atribuyen al calentamiento global.

Por qué se desprende?

La ruptura del Glaciar Perito Moreno es un fenómeno natural que ocurre cada dos o cuatro años, aproximadamente. El proceso comienza cuando el glaciar, ubicado en uno de los brazos del Lago Argentino, avanza hasta la punta de la península de Magallanes cubriendo las vías de drenaje del agua. Este corte provoca un aumento considerable del nivel del agua, 20 metros aproximadamente, que rápidamente comienza a ejercer una fuerte presión sobre el frente del glaciar. Así comienza a quebrarse y luego culmina con el desprendimiento de grandes bloques de hielo.

¿Cómo llegar?
El glaciar Perito Moreno se encuentra en la Zona Roca, en el sur del Parque Nacional Los Glaciares. Para llegar allí se lo hace por la Ruta Provincial Nº 11 que une El Calafate con Punta Bandera. Unos pocos kilómetros antes se toma el camino hacia la Península de Magallanes que desemboca en las pasarelas frente al glaciar.
Lo cierto es que es un espectáculo único en el mundo que sigue deslumbrando a propios y visitantes, y gracias a dios es bien argentino..

Trabajos para la Galería de Arte Digital

2008-09-03T08:22:00.000-03:00

Flora y fauna de nuestra zona

2008-03-26T10:51:00.000-03:00

Fotos 2007 visita al Parque Nacional Los Glaciares - Bahía Onelli

2008-03-19T09:57:00.000-03:00

Caminamos al Cerro Huyliche - Marzo 2008

2008-03-11T15:25:00.000-02:00

La leyenda del calafate

2008-03-05T14:21:00.000-02:00

Los bosques de ñires, lengas y coihues comienzan a tomar un tono característico, anunciando el otoño y dando a los árboles una gama multicolor, desde el rojo intenso pasando por los matices del dorado al anaranjado. Esta transformación se viene repitiendo año tras año, desde épocas inmemorables.
En este paisaje vivían los tehuelches, dueños originarios de la tierra. Al llegar el invierno comenzaban a emigrar a pie hacia el norte, donde el frío no era tan intenso y la caza no faltaba.
En relación con estas migraciones, la tradición patagónica conserva una leyenda. Se dice que, cierta vez, Koonex, la anciana curandera de una tribu de tehuelches, no podía caminar más; sus viejas y cansadas piernas estaban agotadas, pero la marcha no se podía detener. Entonces, Koonex comprendió la ley natural de cumplir con el destino. Las mujeres de la tribu confeccionaron un toldo con pieles de guanaco y juntaron abundante leña y alimentos para dejarle a la anciana curandera, despidiéndose de ella con el canto de la familia.
Koonex, de regreso a su casa, fijó sus cansados ojos a la distancia, hasta que la gente de su tribu se perdió tras el filo de una meseta. Ella quedaba sola para morir. Todos los seres vivientes se alejaban. Comenzó a sentir el silencio como un sopor pesado y envolvente.
El cielo multicolor se fue extinguiendo lentamente. Pasaron muchos soles y muchas lunas, hasta la llegada de la primavera. Entonces nacieron los brotes, arribaron las golondrinas, los chorlos, los alegres chingolos, las charlatanas cotorras... Volvía la vida. Sobre los cueros del toldo de Koonex, se posó una bandada de avecillas cantando alegremente.
De repente, se escuchó la voz de la anciana curandera que, desde el interior del toldo, las reprendía por haberla dejado sola durante el largo y riguroso invierno.Un chingolito, tras la sorpresa, le respondió: -"nos fuimos porque en otoño comienza a escasear el alimento, además durante el invierno no tenemos lugar en donde abrigarnos". "Los comprendo" -respondió Koonex- "por eso, a partir de hoy tendrán alimento en otoño y buen abrigo en invierno, ya nunca me quedaré sola".... y luego la anciana calló.
Cuando una ráfaga, de pronto, volteó los cueros del toldo, en lugar de Koonex se hallaba un hermoso arbusto espinoso, de perfumadas flores amarillas. Al promediar el verano las delicadas flores se hicieron fruto y antes del otoño comenzaron a madurar tomando un color azul morado de exquisito sabor y alto valor alimentario. Desde aquél día algunas aves no emigraron más y las que se habían marchado, al enterarse de la noticia, regresaron para probar el novedoso fruto del que quedaron prendados.
Los tehuelches también lo probaron, adoptándolo para siempre. Desparramaron las semillas en toda la región y, a partir de entonces, "el que come Calafate, siempre vuelve"...

Leyenda del Cóndor

2008-03-05T08:28:00.000-02:00

Hace muchos años cercana a la zona de los glaciares,existía una tribu Tehuelche llamada "Newen Mapu" que en lengua nativa significa fuerza de la tierra.

Solían recorrer la estepa Patagónica en busca de guanacos para alimentarse y fabricar con los cueros sus kau (casas). También llegaban a la zona de mayores lluvias tras presas codiciadas como el huemul, intrenándose en el bosque. Cuando ésta cambiaba sus tonalidades, tornándose rojizas las lengas y ñires, emprendían el camino hacia el Norte, en busca de mejores climas.

Uno de tantos otoños cuando estaban a punto de iniciar la migración, sucedió algo que nadie olvidaría jamás.

La tribu estaba al mando de un cacique llamado "Oigl" quien gobernaba con justicia y equidad. Oigl tenía un hermano, "Hualichu" quien a diferencia de aquel, era malvado e inescrupuloso cuyo deceo era adueñarse del mando.

Siguiendo sus instintos decidió depositar carne putrefacta en la comida de su hermano, para así enfermarlo y lograr de una vez por todas, su cometido.

Oigl enfermo, agravando su estado rápidamente. Su gente lamentando su estado, clamaba a sus dioses por su curación. Pero Oigl cada día empeoraba.

El Chaman de la tribu llamado Namenk propuso hacer un ritual denominado "Nguillatun" que consistía en convertir al hombre enfermo en un animal inexistente, alargando así sus días. A pesar de las insistencias y de no hallar otra cura para aliviar el sufrimiento, la tribu se opuso, ya que tenían temor de lo que le podría pasar a su cacique entre la fauna peligrosa del bosque.

Cuando Oigl se enteró de la propuesta del Chaman, y sintiendo que sus días llegaban a su fin, le pidió que realizara el ritual; su deceo era que lo convirtiese en la mayor de las aves de la región, que contase en su cuerpo con sus dos colores favoritos: el blanco y el negro.

Al atardecer siguiente, todos se reunieron junto a una gran fogata, la cual debían mantener encendida durante tres jornadas, para podre dar inicio a la ceremonia.

El estado de Oigl empeoraba.

A la madrugada del tercer día, cuando cuando apenas el sol empezaba a levantarse sobre los cerros, comenzó la transformación: las llamas pasaron de rojas a un tono azul, la humareda negra se mezclaba con tintes blancos del amanaecer.

El Chaman se acercó y echando unos polvos de colores exóticos, expresó unas palabras inentendibles en su lengua nativa.

Cuando un fuerte viento patagónico azotó el lugar, el cuerpo de Oigl comenzó a elevarse, confundiéndose con el fuego y con los colores del amanecer.

Te contamos de nuestro pueblo...

2007-07-05T14:53:00.000-03:00

Somos los alumnos de 8º año, compartimos nuestro grado desde hace 3 años.

Estamos felices de poder compartir este proyecto con ustedes, y de poder mostrarles los maravillosos paisajes que posee nuestro Parque Nacional Los Glaciares.

Lanzamiento programa Parque Nacionales y Escuelas Interactivas

2007-06-20T17:36:00.001-03:00

Primer día

2007-06-20T16:33:00.000-03:00
Hoy 20 de junio es un día muy especial:
Presentamos la Escuela en sociedad e inauguramos el programa Parques y Escuelas con toda la comunidad educativa y guardaparques y autoridades del Parque Nacional Los Glaciares, junto a la Fundación Aprendiendo bajo la Cruz del Sur.